Giáo dục theo quan điểm “Lấy trẻ làm trung tâm” nói chung và trong tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non đã được quan tâm tác động bằng nhiều cách thức khác nhau. Bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn tồn tại một số hạn chế nhất định cần được điều chỉnh. Thông qua chương trình kiến tập Chuyên đề 3 tổ chức hoạt động phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ngày hôm nay, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm được quan sát một số giờ hoạt động mẫu trên lớp với các hoạt động theo chủ đề như Hành động yêu thương; kỹ năng ngồi trên xe máy; dạy trẻ kỹ năng sơ cứu vết thương; dạy trẻ làm chủ cảm xúc và hoạt động văn minh khi đi tham quan triển lãm, kỹ năng tham quan xưởng tranh Đông Hồ.

Chương trình kiến tập sẽ góp phần làm cơ sở ban đầu để tiến hành việc xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng cho giáo viên mần non trên địa bàn huyện, nhằm khắc phục những tồn tại hạn chế, và đây cũng là cơ sở để điều chỉnh các học phần liên quan trong chương trình Giáo dục mầm non và định hướng nâng cao hiệu quả giáo dục, hội nhập xu hướng của kỉ nguyên số.